En Buckley, creemos que nuestras diferencias son una fuente de fortaleza colectiva y nos esforzamos por cultivar una comunidad en la que la equidad y la justicia estén a la vanguardia, y en la que cada ser humano sea valorado y sienta un verdadero sentido de pertenencia.
Nuestra declaración sobre diversidadNuestra declaración de diversidad, ratificada por el Consejo de Administración de The Buckley School, nos exhorta a:
El Consejo de Administración también promueve estas iniciativas a través del trabajo de su comité DEI. |
Valorado y empoderado
En Buckley, la equidad y la inclusión son fundamentales y dan forma a todo, desde el diseño del plan de estudios hasta la planificación de eventos. Nuestros dinámicos simposios sobre justicia social, cafeterías, ponentes invitados y reuniones de clubes a la hora del almuerzo garantizan que se valore cada opinión y que cada persona se sienta capacitada para participar plenamente en nuestra comunidad.
Programación de la diversidad
- Clubes culturales de la escuela inferior (grados K-1, 2-3, 4-5)
- Club de la Diversidad (Grados 6-8 y 9-12)
- Asambleas culturales durante todo el año
- Exposiciones de arte del Mes de la Historia Negra
- Simposios de secundaria y bachillerato
- Foros abiertos sobre temas destacados durante el almuerzo
- Comisión DEI del Consejo de Administración
- Consejo de Diversidad del Profesorado (miembros del profesorado K-12)
- Mesas redondas de educación de los padres (celebradas dos veces al año junto con la Asociación de Padres)
- Grupos de afinidad
Simposios DEI
En simposios anteriores se han tratado temas como las mujeres líderes de color, el arte y la expresión LGBTQ+, el antisemitismo, el cabello afro, las microfinanzas, el COVID prolongado, la salud mental y las mujeres en Irán. Cualquier estudiante puede presentar un tema para el simposio para su aprobación y, a continuación, buscar a los ponentes, crear un póster y moderar el evento.
Intersecciones de la identidad
Todos los alumnos de noveno grado de Buckley cursan esta asignatura emblemática, que fomenta la concienciación, las habilidades de liderazgo y el desarrollo de la identidad. Los alumnos exploran grandes temas como el poder, los sistemas de opresión, la gentrificación y cómo la cultura dominante se refleja en los medios de comunicación y en la creación de la imagen de uno mismo.
Redes familiares
Las redes familiares de Buckley reúnen a miembros de la familia y estudiantes con identidades comunes para compartir experiencias y establecer vínculos. Dirigidas por padres y tutores, estas redes cuentan con el apoyo de la Oficina de DEI y la Asociación de Padres.
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Nuestros grupos familiares incluyen:- AAPI Family Network (para familias que se identifican como asiáticas o de las islas del Pacífico)
- Alianza para la Neurodiversidad y las Diferencias de Aprendizaje (para familias de alumnos neurodiversos)
- Red de Familias Armenias Americanas (para familias que se identifican como armenias o armenias americanas)
- Black Heritage Family Network (para familias que se identifican como negras o afroamericanas)
- Jewish Family Network (para familias que se identifican como judías)
- Red de familias LAMBDA (para familias que se identifican como LGBTQIA+)
- Latino(a)/Hispanic Family Network (para familias que se identifican como latinas o hispanas)
- Red de Familias de Oriente Medio y Norte de África (para familias que se identifican como de Oriente Medio o Norte de África)
- Red de Familias Musulmanas (para familias que se identifican como musulmanas)
- Red de familias monoparentales y divorciadas
- South Asian Family Network (para familias que se identifican como sudasiáticas)
- AAPI Family Network (para familias que se identifican como asiáticas o de las islas del Pacífico)
- Alianza para la Neurodiversidad y las Diferencias de Aprendizaje (para familias de alumnos neurodiversos)
- Red de Familias Armenias Americanas (para familias que se identifican como armenias o armenias americanas)
- Black Heritage Family Network (para familias que se identifican como negras o afroamericanas)
- Jewish Family Network (para familias que se identifican como judías)
- Red de familias LAMBDA (para familias que se identifican como LGBTQIA+)
- Latino(a)/Hispanic Family Network (para familias que se identifican como latinas o hispanas)
- Red de Familias de Oriente Medio y Norte de África (para familias que se identifican como de Oriente Medio o Norte de África)
- Red de Familias Musulmanas (para familias que se identifican como musulmanas)
- Red de familias monoparentales y divorciadas
- South Asian Family Network (para familias que se identifican como sudasiáticas)
Grupos de afinidad de estudiantes
Buckley cuenta con varios grupos de afinidad estudiantil dirigidos por alumnos y profesores. Estos grupos apoyan las actividades dirigidas por los alumnos y respetan las experiencias y los esfuerzos que estos desean compartir, ya sea dentro o fuera del campus.
- Asociación de Estudiantes AAPI (para estudiantes de 6.º a 12.º grado que se identifican como asiáticos o isleños del Pacífico)
- Black Student Union (para alumnos de 6º a 12º curso que se identifican como negros o afroamericanos)
- Jewish Student Union (para alumnos de 9º a 12º que se identifican como judíos)
- Latinos Unidos (para estudiantes de los grados 9 a 12 que se identifican como hispanos o latinos)
- Grupo de afinidad de Oriente Medio/África del Norte (para estudiantes de 8.º a 12.º grado que se identifican como originarios de Oriente Medio o África del Norte)
- Grupo de afinidad multirracial (para alumnos de 9º a 12º curso que se identifican como multirraciales)
- Unión de Estudiantes Musulmanes (para estudiantes de 9.º a 12.º grado que se identifican como musulmanes)
- Grupo de afinidad Rainbow (para estudiantes de 6.º a 12.º grado que se identifican como LGBTQIA+)
Compartir nuestras historias
La identidad y el autodescubrimiento son esenciales para que los alumnos se conozcan a sí mismos y a los demás. Este trabajo abarca un marco de desarrollo de la identidad que incluye la capacidad, la edad, la etnia, la estructura familiar, el género, la raza, la religión y el estatus socioeconómico. En Lower School, esta exploración está presente en programas como Sharing Our Stories en las asambleas semanales.
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