DEI

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Noticias DEI de la escuela primaria

Lista de 2 noticias.

El autor Maxie Villavicencio Pulliam visita Buckley
5/17/2023

En honor del Mes de la Herencia AAPI, los alumnos de 3º a 5º curso de Lower School conocieron a la autora invitada Maxie Villavicencio Pulliam.

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La escuela primaria celebra el Mes de la Historia Negra
3/25/2023
Después de pasar el mes de febrero investigando, leyendo y aprendiendo, los alumnos de tercer curso recibieron a sus compañeros de Lower School para visitar su Museo de Historia Negra.
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Celebraciones culturales y asambleas

Los alumnos prueban las culturas de forma accesible y divertida a lo largo del año. Las asambleas periódicas coinciden con los eventos de actualidad y los meses de patrimonio cultural y sirven como catalizador para el aprendizaje a través de experiencias personales y el intercambio de historias.

A lo largo del año, los alumnos de la escuela inferior participan en celebraciones y asambleas culturales:

Nowruz, Año Nuevo persa;
Diwali, Festival de las Luces;
Día del Espíritu, GLAAD LGBTQ Youth Awareness;
Año Nuevo Lunar;
Asamblea del Mes de la Historia Negra, a cargo de los alumnos del Upper School en nuestra Black Student Union;
Asamblea del Legado de Martin Luther King Jr;
Día de servicio de MLK en la escuela inferior;
Asamblea del Mes de la Herencia Latina;
Asamblea del Mes de la Herencia Asiática y de las Islas del Pacífico; y
Asamblea del Mes de la Historia de la Mujer.

Compartir nuestras historias

La identidad y el autodescubrimiento son esenciales para que los alumnos se conozcan a sí mismos y a los demás. Este trabajo abarca un marco de desarrollo de la identidad que incluye la capacidad, la edad, la etnia, la estructura familiar, el género, la raza, la religión y el estatus socioeconómico. En Lower School, esta exploración está presente en programas como Sharing Our Stories en las asambleas semanales.

El centro de atención de la DEI de la escuela inferior

Programa de arte

La enseñanza del DEIJ no es un objetivo explícito del Programa de Arte de la Escuela Inferior, pero invitamos a esas conversaciones con los artistas y las obras de arte que compartimos.

Por ejemplo, nuestros tres primeros Maestros del Mes fueron:

Kehinde Wiley - Un pintor contemporáneo que recrea cuadros históricos de poderosos blancos para celebrar, en cambio, a la gente de color.
Yayoi Kusama - Una artista japonesa que aprovechó una enfermedad mental para convertirse en la artista femenina viva de mayor éxito.
Friedenschrich Hundertwasser - Arquitecto judío que creció en Austria en plena Segunda Guerra Mundial.

Se invita a los alumnos a hacer observaciones y preguntas durante estas presentaciones. Si surge un tema importante, estamos facultados para hacer una pausa en el programa para hablar en su lugar de cualquier otro tema importante. Estas son nuestras oportunidades para guiar las conversaciones de la DEIJ en clase.

Cada vez que iniciamos un nuevo proyecto, compartimos ejemplos de la historia del arte. Tenemos cuidado de incluir ejemplos de todo el mundo y, si es posible, de toda la historia. Estas yuxtaposiciones también ofrecen a nuestros alumnos la oportunidad de hacer comparaciones y plantear preguntas.

-Rama Hughes, profesora de arte de la escuela inferior