Misión

La Escuela Buckley es una comunidad de aprendizaje dinámica y enriquecedora, comprometida con la equidad y la inclusión. Nuestros profesores innovadores y programas desafiantes inspiran la creatividad, el coraje y la colaboración. Mediante la promoción de un desarrollo equilibrado de la mente, el cuerpo y el carácter, animamos a cada estudiante a encontrar la alegría y el significado de la vida y hacer un impacto en el mundo.

Desglosar la misión

La Escuela Buckley es una comunidad de aprendizaje dinámica1 y enriquecedora2 comprometida con la equidad y la inclusión3. Nuestros innovadores profesores y desafiantes programas4 inspiran la creatividad5, el valor6 y la colaboración7. Al promover un desarrollo equilibrado de la mente, el cuerpo y el carácter8, animamos a cada alumno a encontrar la alegría y el sentido de la vida y a tener un impacto en el mundo9.


1dinámico
. Dinámico se define como algo caracterizado por el cambio, la actividad o el progreso constantes. Elegimos esta palabra en alusión tanto a nuestra fundación, como respuesta a lo que se necesitaba en la educación según la opinión de Isabelle Buckley, como a nuestras prácticas actuales de actualización del programa para hacer frente a los desafíos únicos de hoy. (Profesorado y personal, Equipo Académico Superior, Comité de Posicionamiento Estratégico)

2 crianza. Isabelle Buckley exhorta durante una entrevista de los años 60 "¡Cree en tu hijo!". (Isabelle Buckley, resultados de la investigación sobre Arte y Ciencia, Comité de Posicionamiento Estratégico)

3 equidad e inclusión. Tenemos una larga historia de equidad e inclusión. En su libro College Begins at Two, Isabelle Buckley afirma: "Las escuelas Isabelle Buckley acogen a todos los niños", página 7. Nuestro más reciente Plan Estratégico, adoptado en 2010, hace de esta área una de las cuatro principales a desarrollar.(Comité de Posicionamiento Estratégico,profesorado y personal, resultados de la investigación de Arte y Ciencia)
 
4 programas exigentes. Nuestro programa académico obtiene una alta puntuación en todas las circunscripciones. (Faportes del profesorado y del personal, resultados de la investigación de Arte y Ciencia)
 
5 creatividad. En 1932, el Plan de Educación Isabelle Buckley trazó un curso con el objetivo final de "la autoexpresión a través de la autodisciplina". (Aportación del profesorado y del personal, resultados de la investigación de Arte y Ciencia).
 
6 valor . De College Begins at Two: "Si me preguntaran cuál es la mayor herencia que podemos inculcar a nuestros hijos, diría, tras años de hablar con padres e hijos, observar y seguir sus vidas, que les demos valor", página 137. ( El colegio de Isabelle Buckley empieza a los dos años , equipo académico superior, alusiones de investigación de Arte y Ciencia)
 
7 colaboración. La colaboración es una habilidad que los estudiantes deben practicar y aprender para tener éxito en la universidad, y un componente importante de los deportes de equipo, los grupos de artes escénicas y las actividades extracurriculares.

8 mente, cuerpo y carácter. Esto hace referencia a nuestro Plan Cuádruple.(Isabelle Buckley, resultados de la investigación sobre Arte y Ciencia, aportaciones del profesorado y del personal)
 
9 impacto en el mundo. Nuestro desafío aspiracional para manifestarse tanto en Buckley como en el mundo.(Comité de Posicionamiento Estratégico, Equipo Académico Superior).