Beneficios de un K-12

Una de las ventajas que definen a nuestro colegio es que sus tres divisiones -Inferior, Intermedia y Superior- comparten un mismo campus. Esta parte importante de nuestra filosofía educativa asegura una fuerte continuidad en los planes de estudio y en el apoyo y la experiencia individual de los estudiantes. Proporciona oportunidades para que los estudiantes de diferentes edades sean mentores y aprendan importantes lecciones unos de otros.

En el corazón de una comunidad K-12 está la capacidad de crecer y ser nutrido en cada etapa, añadiendo profundidad a nuestro programa académico; longevidad y textura a nuestras relaciones; y fuerza a nuestra comunidad.

Aunque nuestra escuela infantil ocupa una sección separada del campus de la escuela media y superior, creamos oportunidades para la interacción:

• Visitas de amigos de la tercera edad al jardín de infancia
• Unidad de historia de séptimo grado en la que los alumnos estudian un tema global diferente cada año y enseñan lo que han aprendido a los alumnos de tercero, cuarto y quinto.
• Concentraciones de ánimo de toda la escuela para los equipos deportivos de cada temporada
• Actuaciones de los alumnos de la escuela superior en las asambleas de la escuela inferior
• Tutoría entre estudiantes de la escuela superior y de la escuela intermedia
• Alumnos de la Escuela Superior dan clases particulares de matemáticas y ciencias a alumnos de la Escuela Media
• Mentores de Matemáticas para estudiantes de segundo grado
• Programa de amigos de tercer/octavo grado
• Los estudiantes de último año recorren la Escuela Inferior como parte de las tradiciones de la ceremonia de graduación (ver vídeo)

• 830 alumnos desde el jardín de infancia hasta el duodécimo grado
• Entorno privado, seguro y natural
• Espacios diferenciados para las divisiones inferior, media y superior
• Oportunidades de relaciones interdivisionales y de tutoría
• Compartir recursos entre divisiones
• Continuidad del programa en todas las divisiones
• Conocimiento institucional a largo plazo de las necesidades individuales de los estudiantes