Los alumnos de sexto grado estudian la identidad y la diversidad a través de Harbor Me
En sexto curso, los alumnos están leyendo Harbor Me , de Jacqueline Woodson, una novela que sigue la vida de seis estudiantes adolescentes que tienen la oportunidad de estar solos en un aula durante una hora cada semana. Todos los estudiantes proceden de entornos diversos con historias y perspectivas complicadas.
Inicialmente inseguros de cómo manejar su tiempo a solas, el personaje principal los inspira, eventualmente, a compartir sus "historias" individuales. Amari, uno de los personajes masculinos de raza negra, comparte su historia sobre la pérdida de la inocencia a raíz de una conversación que mantiene con su padre inspirada en la muerte de Tamir Rice. Rice era un niño negro de 12 años que fue asesinado por la policía mientras jugaba con una pistola de juguete en un parque local de Cleveland Ohio en 2014.
El Director de la Escuela Secundaria, Don Smith, visitó la clase como orador invitado para hablar y proporcionar el contexto en torno a la historia y a los comportamientos humanos que a menudo conducen a la opresión de los grupos marginados.
Smith compartió algunos momentos de su historia personal junto con las conversaciones que ha tenido que mantener con sus hijos sobre las percepciones no merecidas basadas en su identidad negra. El propósito de la lección era ampliar la comprensión en torno a Tamir Rice, Amari como personaje, y anclar la conversación en circunstancias de la vida real.
La estudiante de noveno grado Kandice C. terminó en el puesto 23 de la general en los Campeonatos CIF del Estado de California, compitiendo en Poppy Hills en Pebble Beach.
Los alumnos de Upper School de Spanish 3 Honors, Spanish 4 Honors y AP Spanish asistieron al ensayo general de la ópera, El último sueño de Frida y Diego, y pararon a comer en el Pueblo de Los Ángeles en Olvera Street.